文/黄义正
    《小摄影师》一文所表达的，是高尔基爱护少年儿童的思想感情。但是，课文并没有一句直接写到高尔基爱护、喜欢小男孩的话，爱护小男孩的思想感情，是通过以下三种方法表达出来的：
    一、行为表达法。例如当高尔基打开纸条，看见纸条上面写着“我是一名少先队员”时，高尔基就“从窗口向外望去”，并同意让小男孩进去；当小男孩要求高尔基坐在沙发上看报时，高尔基就“拿了报纸，按小男孩的吩咐坐下”。当要开始摄影时，“高尔基侧过脸，对着他微笑”。高尔基年纪大，是个名人，竟然“听从”一个小男孩的“安排”做动作，这种行为足以看出高尔基对小男孩的喜欢了。
    二、语言表达法。例如，高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着的小男孩，就问：“是你扔的纸团吗？”小男孩回答完了又要求进去见他时，高尔基就满口答应说：“来吧，我让他们放你进来！”当小男孩发现忘了带胶卷，坐在地上哭的时候，高尔基问：“你怎么啦？”当小男孩跑出去，高尔基大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”这些语言，可以看出高尔基对小男孩表现出欢迎、关心，愿意为小男孩解决困难的态度，由此表达高尔基爱护小男孩的思想感情。
三、衬托表达法。课文的最后，写晚上有个杂志社的摄影师去采访高尔基。高尔基说：“请转告他，我很忙。不过来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”同样是摄影，报社的记者被拒之门外（当然，这主要是因为高尔基很忙，去采访、请教的人极多）；而对小男孩，却说“一定让他进来”，多么明显的衬托对比啊！由此更显露出高尔基爱护、喜欢小男孩的情感之深了。
 
 
 

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